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高中政治必修一第2课第1框

《价格变动的影响》教学反思

陕西师范大学杨凌实验中学  许珊

2020年9月17日，本人在高一（1）班上了《价值变动的影响》一课，课前我认真钻研教材，认真备课，虚心向老教师请教。在课程教学的实践过程中，本课的教学内容基本上能顺利实行，下面我谈一下对这节课的课后反思。

一、内容简介

情境导入：在这一环节中，我用激趣设疑的方法，用一组学生喜爱的漫画展示2019年的猪肉价格大幅上涨事件，并提问：猪肉价格上涨对你的生活会有什么影响呢？顺势导入今天的新课。

设计意图：这样设计可以激发学生的学习兴趣，快速地以良好的状态投入到今天的教学活动中。

（1）夏季打折促销，羽绒服价格下降为例，引导学生归纳出：一般来说，价格变动会引起该商品的需求量反方向变化。

（2）超市里柴米油盐酱醋茶等生活必需品的价格变动，与黄金、轿车等高档耐用品价格下跌，“中国大妈”疯狂抢购黄金的事例对比为例，引导学生分析、归纳出：不同商品对价格变动的反应程度不同。

（3）猪肉价格上涨，买羊肉的人变多了；汽车降价了，买汽油的人也多了为例，引导学生归纳出：一种商品价格变动引起相关商品需求量的影响。

分析情景：

情景一：近年来，营销策划公司报告：市场上的礼盒月饼供不应求，礼盒月饼价格狂升到平均200－280元/盒。

营销回应：马上扩大生产规模，增加产量，以获得最大的收益。

情景2：紧急情况！之前市场上月饼的品牌越来越多，月饼市场供应太多，再加上国家大力倡导节俭之风，礼盒月饼的平均价格跌到50元/盒。营销回应：马上压缩生产规模，调减产量！

得出结论：1.调节产量。价格上升，获利增加，扩大生产规模，增加月饼产量，增加市场供给，赚它一把;价格下降，减少月饼的产量，以防止损失过大。

2. 调节生产要素的投入。减少涨价生产要素的投入，实现成本最小化，为企业赢得更高的降价空间。

二、成功之处

1、课堂节奏把握较好，能将学生的积极性调动起来参与课堂教学；教学设计的思路清晰、严谨，一环紧扣一环，符合学生认知规律，举例典型，贴近学生实际生活，抓住社会热点，能激发学生兴趣。

2、采取学生感兴趣、喜爱的图片展示、问题设置、活动探究、学生讨论等多种教学方法来组织教学。

3、新课程主张创新教学设计，回顾自己的教学设计，其中有新理念和过程的现代元素。

4、课后探究作业新颖、有效，突出知识的应用和思考的延续性，抓住社会热点，激发学生兴趣。设置的思考题为，写一封建议书：在家电不断下跌的情况下，买家、厂家和商家该如何应对才是明智的选择？

三、不足之处

1、在重难点部分，应突出重点，突破难点，多结合生活实际引导学生发表自己富有个性的看法。

2、课件的制作有些动图可以去掉，以免分散学生的注意力。

3、在对学生个性差异的考虑上可能还不够到位，有待提高。

四、就本课程有以下几个思考:

1、一节现代课，应当充分体现学生的主体性。在课程展开中，比较多的都是老师自己在分析和引导，没有给予学生足够的空间。这样的课程，离新课程要求相对较远。

2、课程知识的渗透和理解比较多的在于用一个典型案例形式走进学生的生活，并提升学生知识的理解。多媒体可以用方便便捷的手段给予学生以信息量的冲击，也可以有活跃课堂气氛的效果。展示中，可以适当结合可能性，有效运用多媒体。

3、课堂检测环节，是留了一道高考题的变相思考题。

在有限的时间中，能否利用课堂有效检测。在知识量大、知识难度理解要求比较高的情况下，确实是一个比较难操作的事情。

如果，能将知识的检测融合到课程当中，做一个有效的比对，应该可以提高课堂的质感。