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学礼仪 懂管理 会教学 成就自我
发布时间:2019-09-20     作者:陕西师范大学杨凌实验中学     访问量:1569次   分享到:

        转眼间,全区暑期教师培训会已然最后一天。8月19日上午,西安天天女人个人形象设计专家刘桂梅老师以一场热情互动拉开了《遇见更好的自己——做一名有品质的教师》礼仪培训的帷幕。

        刘老师首先抛出“为什么要注重教师个人礼仪的培养?”的问题,引发了与会老师对自身仪容、仪态、仪表、语言、表情的关注。以此为契机,刘老师从基础入手,对大家进行了“端庄的站姿”、“得体的走姿”、“优雅的坐姿”和“正确的蹲姿”四个方面图文加实践的指导。针对教师工作的职业特点,刘老师特意设计了“捡笔操”、“工作操”和“喝水操”,在这种简单的运动中,老师们既可以锻炼身体,又可以美体美形。在微笑培训的过程中,教师们不只尝试着让自己微笑起来,还学会了怎样得体地笑。礼仪对于每个人来说是极其重要的,对教师而言,课堂、校园、办公室都需要注重礼仪。最后,刘老师总结了优秀教师应具备的12种素质:尊重,耐心,友善,渊博,幽默,公正,品性,仪表,关注,伸缩,宽容,追求好的教育方法。

        3个多小时的讲座,刘老师从什么是礼仪、为什么要讲究礼仪,到如何才能让自己更显得有礼仪、有气场三个方面,让全体老师懂得了做一个眼里有光、心里有爱、目中有人的人,才会赢得尊重与爱戴。刘老师始终激情饱满、举止从容优雅、讲解风趣幽默,听课的老师全神贯注、积极热情,全场互动热烈,气氛和谐,每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

        学校工作纷繁复杂,有校级领导的统筹决策,有一线教师课堂课外的教育教学实施,还有中层管理者的组织和控制。下午3:00整,陕西师范大学杨凌实验中学宋建社校长就《中层管理者——学校建设与发展的中坚力量》对大家进行了专题培训,主要从五个方面入手:中层管理者需具备的五个要素;中层管理者的责任;中层管理者必备素质;感悟与体会;困惑与思考。

        在学校管理机制的架构图层级分析中,宋校长明确指出管理者的角色定位及必须具备的多种能力。诸如,中层管理者需具备的五个要素:对学校理念和文化的理解力;责任心;执行力;业务能力;团队精神(团结纪律 配合)。在阐述中层管理者必备素质还提出“三个六”的要求,其中包含:历练六种能力;坚持六项原则;处理六种关系。为了有效指导学校中层管理者的工作,宋校长捋出八点感悟与体会:汇报工作说结果;请示工作说方案;总结工作说流程;布置工作说标准;关心下属问过程;交接工作讲道德;回忆工作说感受;领导工作别瞎忙。鲜活的事例与理论指导,让与会教师尤其是学校中层管理者在轻松聆听中深有感触,收获多多。

        全区集中培训结束后,陕西师范大学杨凌实验中学紧跟步伐,特级教师、正高级教师、陕西师范大学杨凌实验中学赵筱丽副校长为本校全体教师做了《新课程背景下的教学常规与要求》的专题报告。赵老师为大家展示了第八次课程改革方案以及2017年《普通高中课程方案》,在大量数据的支撑分析下,明确指出各学科的现时需求以及新的课程理念,并对新课改的概念、指导思想、核心理念、六大“改变”以及任务做了详细诠释。赵老师有着三十多年的高中语文教学经验,她以高中语文教学为例,为大家解读了课程目标,回顾了诸多课改实践探索的事例,指导老师们更有效地进行教育教学工作,并殷切地希望全体教师能够做到课堂教学五清要求:知识理解当堂清;知识应用当日清;知识建构章节清;能力训练当月清;素养提升学期清。

        礼仪渗透于教育教学管理,合力指导着每一位教师在改造自我、成就自我的道路上砥砺前行!

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