孩子的学习过程和树木的生长很相似。树根要有足够的营养，树枝才能强壮，枝叶才能茂盛。而孩子的学习则需要环境、习惯和学习能力。作为父母，通过以下几个方面帮孩子“补给”能量，这样，孩子才会有动力。
树根要营养
提供好的家庭环境
俗话说，养树先养根，养根先养土。在家庭层面，父母的教育理念和方法就是土壤，优质土壤能提供给孩子的是支持、鼓励和信任。正确的做法是先关心孩子的情绪，了解孩子在学校的状况。在涉及学习任务的时候，父母要把命令改为商讨，给孩子自主权。在陪伴的过程中，父母要有足够的定力，多一点儿耐心，正确鼓励孩子。因为基本的生长环境有保障，才能进行后续的养护。
树枝要修剪
培养好的学习习惯
有这样一个故事：有一个孩子上课时，小动作不断，终于有一天开始听课了，但只维持了一小会儿。接着，又在东张西望，找同桌说话，弯腰捡文具……全程10分钟，听课仅不到3分钟。俗话说：“小树不修不会直。”意思是小树应当修剪枝条，否则不能成材。类比到孩子学习，就是要改掉一些不好的习惯。尤其是专注力不足，会极大地影响学习效率。家长要在平时对孩子进行一些专注力训练，进而提高孩子的专注度。
树叶要阳光
训练孩子的学习能力
如果树木没有阳光，生长率就会降低。同样，如果孩子的学习能力没跟上，就会产生挫败感，经常自我否定。有些孩子学习很努力，每天都早早到教室，课间也在学习，但效果不明显，不懂的知识越堆越多。这种自我否定会转化成自我受限。只有建立学习的自信心，孩子才有自觉性。
养孩子就像养树，只有给足了营养，孩子才会越来越优秀。家庭是学习的第一环境，在孩子刚开始接触学习任务时，父母要保护孩子的兴趣。其次，就是专注力等学习习惯的培养。尤其是低年级的孩子，父母要让孩子养成好习惯，有利于日后高效地学习。最后，是学习能力的训练。要有针对性地帮助孩子综合提升阅读能力、思维能力、记忆能力。做好以上这些事情，才能逐渐帮孩子养成自主学习的习惯和能力。
文章来源：家校共育网
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