校园快讯

12月7日下午，首届陕西省中小学优秀作业案例展示活动暨教育科学研讨会在西安举行。我校副校长赵筱丽现场接受陕西广播电视台专访。

自“双减”政策落地后，我校领导班子高度重视，深刻理解“双减”政策的内涵及意义，积极探索新形势下作业设置。各科教师潜心研究、精心设计独具特色且主旨鲜明的作业，使学生乐做善思，点燃孩子们学习兴趣与热情，获得学生与家长一致好评。

为践行“双减”，我校实行三级领导分包责任制，即校级领导、年级组长和备课组长层层包抓，责任到人。制定了《陕西师范大学杨凌实验中学作业管理制度》，从作业布置、作业书写和作业批改三个方面做了严格规定，要求严控作业总量，由班主任负责整理作业量的“不超载”；优化作业形式，精选内容，合理设计，确保作业具有典型性和启发性，杜绝重复性机械性作业；尊重学生的差异性，把作业形式划分为“必做作业+选做作业+拓展作业”模式，使各层次学生都有收获；建立“教师先行作业”制，凡是要求学生做的作业，教师必须先做一遍，了解作业难易程度、所需时间、规范格式、容易出错的地方和适宜的学生群体，做到布置作业适量且具有针对性；根据教学实际情况，合理选取周内固定一天为“无作业日”，为学生自主发展开辟空间。

在2021年陕西省义务教育学校作业管理与设计优秀案例评选活动中，我校王莉、韩亚宁、武军芳、郭爱霞老师的作业设计《记者初体验》从380个优秀作业案例中脱颖而出，荣获初中学段特等奖。我校八年级语文组教师按照教材的新闻学习设计了“新闻写作”特色作业，学生们从“我眼中的记者”“优秀采访稿”“新闻写作”“缤纷校园小报”四个角度完成作业。在新闻学习——新闻采访——新闻写作，这一系列活动探究中，学生的语言建构与运用，思维提升与发展，审美鉴赏与创造，文化传承与理解等四个维度的核心素养都得到了一定的发展。学生们在有趣的作业设计环节中，理解知识，感受知识，升华知识，感悟智慧的独特魅力。

我校“分层作业”的实施，有效适应学生学情，保证作业的基础性和时效性，为学生学习创设不同的作业空间，有效保护了学生的学习积极性。“分层作业”实施以来，已基本形成多角度、多维度、多层次作业设计模式。

我校将不断努力，在落实推进“五项管理”和“双减”过程中开阔思路，积极寻找突破口，打造有利于学生健康成长的校园环境，不断提升教育教学水平，使每位孩子都能健康快乐地成长!