校园快讯

中国文化渊源流长，在日常生活中，流传着脍炙人口的诗词歌赋，通俗易懂的成语妙句及丰富多彩的谚语佳谜。其中既包含着深刻的文化内涵，也蕴藏着鲜活的生物学知识。在生物教学中，适当地融入优秀传统文化，不仅能够激发学生学习的热情和积极性，还能让学生体会到中华文化的博大精深，树立爱国意识，提高自身人文素养，为未来更好地学习与生活奠定基础。

11月17日下午，高中部四楼录播室内，在同学们的热烈掌声中，我校省级教学能手、高中生物学科带头人童曦老师，为诸位学子带来了一场以《趣味生物VS传统文化》为主题的微报告。

童老师深刻挖掘传统文化内容，从课文插图、美词佳句入手，分别从“蕴含在生物课本中的传统文化之美”、“蕴含在古诗词中的生物知识”、“为图片配词”、“用生物知识解读音乐的内涵”等四个方面进行了阐述。童老师声情并茂，娓娓道来，一边带领同学赏析名词佳句，一边分析其中的道理。同学们一边认真聆听，一边细细品味，思索中领悟，兴趣盎然、反响热烈。

“梁上有双燕，偏偏雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，“静谧的林边空地，一洼轻轻的池塘。大自然和谐的一角，生活着多少生灵”......一段段生物课本中精彩的词句，朗朗上口，让人无限遐想，沁润着同学们的心灵。在童老师生动的讲解中，学生们联系着其中蕴含的生物学现象和规律。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是“微生物的分解作用及物质的循环”在大自然中的无尽轮回。“野火烧不尽，春风吹又生。”是“草原生态系统的恢复力、稳定性”的完美诠释。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”是“植物开花受温度和光照影响”带来的惊艳。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”是“动物的保护色”带来的好奇与追逐......

“拾葚异器、芦衣顺母、恣蚊饱血、卧冰求鲤……”在对一个个成语典故精准剖析的同时，童老师还向学生普及了“桑、芦、羽、鲤、蚊、鹿”等相关生物学知识。让学生在感受中国传统文化浓浓“孝道”的同时，学会运用辩证思维看待问题，学生收获满满。