校园快讯

5月27下午，我校报告厅迎来了一场知识与文化并重、亲密与温馨共存的题为《行走·阅读·自由——从<岳阳楼记>谈起》的文学阅读指导讲座。

本期讲座由长期浸润于阅读、专注学生阅读、引导教学研究的语文专家、教育改革的先行者——我们身边的资深阅读者——宋建社校长为师生主讲。本次活动由高一年级语文组杜丽梅老师主持。

宋建社校长针对高一学子的阅读现状，以及他们面临的阅读和写作方面的困惑，展开了一场师生共话阅读体验与阅读要领的深入交流。宋校长立足高考作文的写作要求，指出阅读需为己所用，倡导个性解读。首先，宋校长以高一语文教材《琵琶行》作者白居易创作《长恨歌》为例，用白居易的文学创作主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的内涵，引领学生认识阅读的本质是为写作服务，写出“言之有物”的内容是每一个阅读者真正的阅读收获。

宋建社校长结合《岳阳楼记》的创作背景、动机，用师者的期冀、先行者的耐心，浅易的文人轶事牵引着莘莘学子走进厚重的古诗文天地，感受阅读与创作的激情；用严谨治学的学者风范嘱咐学子们：阅读需要深入思考文字背后的用意；用育人者的赤诚，身体力行地表达对孩子们深度阅读的热切期盼。宋校长用广博的文化积淀，音韵和谐的诗文朗读，幽默诙谐的语言风格，使整个讲座异彩纷呈、高潮迭起，赢得了师生一次次雷鸣般的掌声。

  时间飞逝，在依依不舍中，宋校长简短有力的结语，点明本次《行走·阅读·自由》讲座主题与我校教育哲学“享受田园中自由的呼吸”的内在联系：阅读，是读懂行走之外的很多东西；阅读，是丰盈我们的内心、丰富我们的精神的有效式。

本次讲座，宋校长彰显的阅读情怀，无不感染着在场的每一位师生。他对阅读者的关心、耐心、爱心，以及对语文阅读教育教学的热心，让在场师生无不动容。

最后，赵筱丽副校长总结指出：真正的阅读应该是走心的阅读，只有“行走”在广阔的天地间，“行走”在浩瀚的历史中，“行走”在鲜活的当下，我们才能徜徉在文字的海洋里，读懂悟透文字的魅力，实现真正的精神的“自由”。